8 клас .Конспект уроку з теми "Узагальнення знань про "Періодичну систему хімічних елементів "

Тема : Узагальнення знань про Періодичну систему хімічних елементів.

Хто перший почав жувати гумку ?

Вік жувальної гумки – близько 100 років.

8 клас. Конспект уроку з теми "Узагальнення знань з теми "Основні класи неорганих сполук""

Тема :  «Узагальнення  знань з теми  «Основні класи неорганічних сполук»
Мета: освітня -  повторити та узагальнити знання про основні класи  неорганічних сполук, про їх склад , назви , класифікацію; закріпити вміння  складати  формули речовин за їх назвами  та давати назви речовинам за їх формулами ;

розвиваюча  - розвивати інтерес до предмета, кмітливість,  уміння швидко й чітко формулювати й висловлювати свої думки;

виховна -  виховати творчий підхід до навчання .

Чому орел такий гострозорий?

Чому орел такий гострозорий?

8 клас. Конспект уроку з теми "Основи"

Тема уроку : Основи: поняття, склад і назви, класифікація, виявлення, використання основ

Мета уроку: освітня - сформувати поняття про основи, визначити особливості їх складу та назв, розглянути фізичні властивості основ і ознайомиться з класифікацією основ за їх розчинністю; сформувати вміння складати формули основ, давати їм назви ;

розвиваюча – розвивати вміння творчо використовувати інформацію;

виховна –  продовжити формування світогляду, виховувати пізнавальну активність учнів та вміння брати відповідальність за прийняте рішення.

Що таке марганцівка?

Що таке марганцівка?

7 клас. Конспект уроку з теми "Узагальнення й систематизація знань з теми "Початкові хімічні поняття""

Тема : Узагальнення й систематизація знань з теми «Початкові хімічні поняття

Мета :

-         узагальнити , систематизувати та поглибити  знання учнів про  початкові хімічні поняття, хімічні формули, хімічні реакції; закріпити  вміння  розв’язувати задачі на обчислення масової частки речовини;

-         розвивати  образне мислення, зацікавленість  учнів у вивчені предмета, формувати  хімічну мову, вміння порівнювати й аналізувати;

-          виховувати культуру спілкування, формувати вміння висловлювати свої думки.

8 клас. Конспект уроку з теми "Солі"

Тема:  Солі: їх склад та назви. Фізичні властивості солей.

Мета: освітня - ознайомити учнів зі складом середніх солей й фізичними властивостями; формувати навички складання формул солей за їхніми назвами;

розвиваюча - розвивати пізнавальний інтерес;

виховна - виховувати творчий підхід до навчання, колективізм.

Тип уроку: Урок засвоєння нових знань.

Методи та прийоми: бесіда, гра, групова робота, індивідуальна робота демонстрація, 

Обладнання:  періодична система хімічних елементів Д.І. Менделєєва, таблиця розчинності , таблиця «Назви кислот »

Реактиви: хімічні стакани, зразки солей, вода.

8 клас. Конспект уроку з теми " Кислоти "

Тема : Кислоти , їх склад , назви.

Мета :  освітня -  розширити  знання про класифікацію неорганічних речовин на    прикладі   кислот, ознайомити учнів із поняттям „кислота”, класифікацією кислот за складом та номенклатурою кислот , розглянути фізичні  властивості кислот;

розвиваюча – - розвивати логічне мислення, пам’ять, розвивати інтелектуальну культуру учня  ;

виховна –  продовжити формування світогляду, виховувати пізнавальну активність учнів та вміння брати відповідальність за прийняте рішення.

Тип уроку: комбінований

Методи навчання: пояснювально – ілюстративні - бесіда, розповідь; наочні – демонстрація; практичні – виконання завдань; репродуктивні, інтерактивні.

Обладнання: Періодична система хімічних елементів Д.І. Менделєєва ,

зразки кислот.

8 клас. Конспекти уроку з теми "Оксиди"

Тема : Оксиди , їх склад, назви .

Мета : освітня – розширити знання учнів про склад, класифікацію оксидів;ознайомити  із сучасною науковою українською номенклатурою оксидів;                                                                           розвиваюча –  розвивати хімічну мову, увагу, пам’ять ,  навички  у складанні формул бінарних сполук на прикладі оксидів; формувати навички використання номенклатури на прикладі назв оксидів,  вміння аналізувати інформацію, робити логічні висновки;                          виховна   –   продовжити  формування  світогляду,  виховувати  пізнавальну  активність  учнів .

Про мене

Прізвище , ім’я  та по-батькові - Димніч Людмила Миколаївна

Дата і місце народження - 01 жовтня 1972 року народження , м. Миколаїв Миколаївської області, Україна

Які навчальні заклади закінчили, в якому році, спеціальність за дипломом

1.Освіта вища, закінчила Харківський  аграрний університет  ім. В.В. Докучаєва у 1993 році, здобула спеціальність «Агрохімія та ґрунтознавство» та кваліфікацію ученого агронома, агрохіміка – ґрунтознавця.

2.Миколаївський національний університет ім. В.О. Сухомлинського у 2013 році, за  спеціальністю «Біологія» і здобула кваліфікацію  біолога, вчителя біології, хімії та екології.

Місце роботи (повна назва, адреса, телефон закладу)

Володимирівська загальноосвітня середня школа І – ІІІ ступенів Казанківської райдержадміністрації Миколаївської області 

Стаж роботи : загальний – 20  років,

Педагогічний – 16 років

Кваліфікаційна  категорія:  ІІ  кваліфікаційна категорії

Державні нагороди, відзнаки: Грамота відділу освіти Казанківської райдержадміністрації за сумлінну  плідну працю  з дня нагоди професійного свята Дня працівників освіти  (2010 р.)

Класи , в яких викладаю: 7,8,9,10,11.

  Педагогічне кредо : «Служити людям і справі, заряджати всіх і кожного своєю енергією»

Крохмаль у яблуках

Багато крохмалю міститься у зелених яблуках.

Хімічні загадки

1. «Аш» у формулі читайте

І прошу запам’ятайте:

Від чого помер Наполеон?

Від чого помер Наполеон?

Наполеон помер від раку шлунка.

Весела хімія

Мета заходу: розвивати пізна­вальну активність, логічне мис­лення, комунікативну та соціальну компетентності учнів; формувати вміння застосовувати знання в не­стандартних ситуаціях; виховувати інтерес до вивчення предмета.